Archives mensuelles : mars 2021
Vadémécum
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(Lien : https://eduscol.education.fr/cid133260/transformer-le-lycee-professionnel.html#lien1)Tous les vadémécums sont accessibles par le portail EDULINE de l’académie de Lille en suivant le chemin suivant :Applications ; Formations et ressources ; Plateforme formation ; Magistère ; offre de formation ; Transformer la voie professionnelle.L’organisation de la classe de 2de par familles de métiers va permettre à tous les élèves d’acquérir les premières compétences professionnelles utiles dans un secteur, de se professionnaliser et d’affirmer progressivement leurs choix.Une famille de métiers peut regrouper entre deux et dix spécialités de baccalauréats.Elle est définie nationalement.C’est en comparant les référentiels des diplômes de baccalauréat que plusieurs compétences professionnelles peuvent être repérées comme étant communes à ces spécialités de diplômes.Dans ce cas, ces compétences communes identifiées et dont l’acquisition est exigée au niveau de la seconde, permettent de regrouper les spécialités en une famille de métiers.Si aucune compétence professionnelle n’est commune à plusieurs spécialités de baccalauréat, celles-ci restent singulières dès la seconde sans constituer de famille.L’organisation de la classe de seconde par familles de métiers ne correspond donc ni à une simple découverte de métiers ni ne se réduit à une orientation différée, ce qui dans les deux cas déprofessionnaliserait. 14 familles ont été d’ores et déjà repérées pour une cinquantaine de spécialités tandis qu’une trentaine de bacs restent singuliers et n’ont donc pas vocation à être regroupés en familles. (Source EDUSCOL) |
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Vademecum COVID-19 Continuité pédagogique
MAJ le 23 oct 2020
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Famille des Métiers des Transitions Numériques et Énergétique MAJ le 28 Mars 2021
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Les Vadémécums en téléchargement – Format RAR – Décompacter et lancer la carte mentale
MAJ le 28 Mars 2021
Covid-19
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www.ons.education.gouv.fr![]() |
Affiche nombre d exercices securite COVID 2020 09 15
ONS methode PPMS elaborer entrainer culture 2020 09 15
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![]() ![]() Examens DGES |
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Les Dossiers (1 – 2 – 3)
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______________________________ En traitement de mise en page
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Titre d’habilitation à venir
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Exemples DIUO DOE Attestation consignation Autorisation de travail
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Document Unique
Concours Général des Métiers
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CONCOURS GENERAL DES METIERS CGM (source Eduscol) Le concours général des métiers a pour objectif de distinguer les meilleurs élèves et apprentis préparant un baccalauréat professionnel. Historique du concours généralLe concours général a été institué en 1744 par l’Université de Paris pour distinguer les meilleurs élèves, à l’initiative de l’abbé Legendre. Les premiers prix furent décernés en 1747 en Sorbonne. Le concours général s’adressait au départ aux garçons des lycées parisiens et il s’est ouvert aux élèves de province et aux filles en 1924. Limité à l’origine au français, au latin, au grec, à l’histoire, aux mathématiques et à la physique, il s’ouvre en 1981 aux disciplines technologiques et en 1995 aux spécialités du baccalauréat professionnel. Les lauréats d’aujourd’hui ont d’illustres prédécesseursDes hommes politiques : Jean Jaurès, Léon Blum, Georges Pompidou, Jean-Pierre Chevènement, Jean-Louis Bianco, Alain Juppé, Emmanuel Macron. Des scientifiques : Marcellin Berthelot, Louis Pasteur, Laurent Schwartz. Des philosophes, des écrivains, des hauts fonctionnaires et des chefs d’entreprise : Charles Baudelaire, Jules Michelet, Victor Hugo, Georges Semprun, Régis Debray, André Miquel, Jacqueline de Romilly, Charles de Croisset, Laurence Giovacchini, Éric-Alexandre Hennekine, Éric-Emmanuel Schmitt, Daniel Bouton, Philippe Camus, Raymond Lévy. Organisation du concours et nature des épreuvesLes modalités de mise en œuvre de la session 2020 du concours général des métiers sont précisées par la note de service n°2019-155 du 21 octobre 2019 relative à l’organisation du concours général des métiers – session 2020. La liste des candidats admis à concourir est fixée par les recteurs d’académie, à partir des propositions des chefs d’établissement et des directeurs de centre de formation d’apprentis, après avis des enseignants concernés. Pour le concours général des métiers, le nombre de candidats est limité à 5 candidats par spécialité pour chaque établissement. Le concours se déroule en deux parties disjointes dans le temps :
o Pour les autres spécialités du secteur tertiaire ouvertes au concours, cette épreuve consiste en un oral de trente minutes (avec une préparation de quatre heures), prenant appui sur une situation d’entreprise. Les jurys sont présidés par des inspecteurs généraux de l’éducation, du sport et de la recherche. Ils sont composés à parité d’enseignants et d’inspecteurs de l’éducation nationale, ainsi que de professionnels qualifiés. |
Vignettes de visualisation en traitement au 5/5/2020
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